৭ম শ্রেণি সকল বিষয় ৩য় এ্যাসাইনমেন্ট (তৃতীয় সপ্তাহের জন্য)

(সকল বিষয় পূর Assessment ছবি দেয়া আছে )

 Assigned Task and Assessment criteria on the basis of

Revised syllabus due to COVID-19, 2020

Class: 7

Subject: English

Serial

Unit and Title of the lesson

Assigned Tasks/Assignment

Assessment Criteria

Assigned

Task

Unit-6 (Leisure) Lesson-1 (A day in Zishan's life)

Lesson-4 (Travelling by train-1) Lesson-5 (Travelling by Train-2)

Assignment: Read the lesson 1 on "A day in Zishan's life" (page no. 54) Teacher will check and make a daily routine accordingly for your own. Now try students' ideas of content to follow your routine completely for the next three days language, organization of without any gap. After three days, write on your note writing, Spelling, grammar, sheet/exercise book what you have really done for these punctuations three days and mention which portion of the routine you could not complete fully with practical reasons. Homework: 1. Did you have any experience on a journey by train?

If yes, how was it? Write five/six sentences on it. • If no, which journey did you have and how was it? Write

five/six sentences on it.

কোভিড-১৯ পরিস্থিতিতে ২০২০ শিক্ষাবর্ষের পুনর্বিন্যাসকৃত পাঠসূচির ভিত্তিতে অ্যাসাইনমেন্ট নির্ধারিত কাজ ও মূল্যায়ন নির্দেশনা

এ্যাসাইনমেন্টের | অধ্যায় ও বিষয়বস্তুর |

কম | | শিরোনাম

বিষয়ঃ গণিত

মুল্যায়ন নির্দেশক

নির্দিষ্টকৃত কাজঃ এ্যাসাইনমেন্টাসংক্ষিা উত্তর প্রখ্য জনশীল প্রশ্ন/অন্যান্য কর্মপত্র।

নির্ধারিত

প্রথম অধ্যায়ঃ

जननीनच বগমূল, মূলদ ও অমূলদ || সংখ্যা

১. একান্তর ও অনুরূপ কোণের ধারণা ব্যবহার করে ত্রিভুজের অন্তস্থ ও বহিঃস্থ কোণের সম্পর্ক নির্ণয় করতে পারা।

২. প্রদত্ত বাহু ও কোণ ব্যবহার করে ত্রিভুজ অংকন করতে পারা।

সংক্ষিপ্রগ বর্গমূলের ধারণা ব্যবহার করে সমস্যার সমাধান করতে পারা।

বীজগণিতীয় রাশির গুণ, ভাগ করতে পারা।

চতুর্থ অধ্যায় বীজ গণিতীয় রাশির গুণ ও | চিত্রে, BA ও CE রেখাদ্বয় পরশম সমান্তরাল। ভাগ।

(ক) Z BAC ও ZACE এর মধ্যে সম্পর্ক লিখ।

(খ) দেখাও যে, ZEAC+ZABC =ZACD। অষ্টম অধ্যায়:

(গ) প্রমাণ কর যে,ZABC+ZECE = দুই সমকোণ। সমান্তরাল সরলরেখা

একটি ত্রিভুজের দুইটি বাহু = = 3.2 সে:মি:, b = 4.5 সে:মি: এবংZB = 30° (ক)ZB এর সমান একটি কোণ আঁক। (খ) একটি ত্রিভুজ আঁক যার দুইবাহ a ও b এবং এদের অন্তর্ভুক্ত কোণ ZB এর সমান হয়

(গ) এমন একটি ত্রিভুজ আঁক যার দুইটি বাহু a ও b এবংZE এর বিপরীত বাহ a হয়।। সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন: ১। সংখ্যার এককের স্থানে কোন্ অঙ্ক থাকলে সংখ্যাটি পূর্ণবর্গ হবে না? ২। "ক" এর বর্গসংখ্যার একক স্থানে ৬ থাকলে "ক" এর একক স্থানের অঙ্কটি কী কী হতে পারে? ৩। ২৪৩৩৬ সংখ্যাটির বর্গমূল কত অঙ্ক বিশিষ্ট ? ৪। ২৪৫ সংখ্যাটিকে ক্ষুদ্রতম কোন্ মৌলিক সংখ্যা দ্বারা গুণ করলে গুণফল পূর্ণ বর্গ হবে ? ৫। সারি সংখ্যা এবং সারিতে সৈন্য সংখ্যা সমান রেখে সাজালে ১৮০০ জন সৈন্য থেকে কতজনকে সরিয়ে রাখতে হবে? ৬। X = -2 , y = 3 হলে (3x - 2y) থেকে (- 2x - 3y) এর বিয়ােগফলের মান কত? ৭। ( 7x - 3 ) এবং (7x + 5 ) এর গুণফল কত? ৮। 22-7ab + 6bকে 2a - 3b দ্বারা ভাগ করলে ভাগফল কত হবে? ৯। 2 6 - 3{ -2 ( 4 - 3 }}] এর সরল মান কত? | ১০| x* - 7x3 + 2x - 11 রাশিটির x3 এর সহগ থেকে ধুবক পদের বিয়ােগফলের মান কত?

কোভি-১৯ পরিস্থিতিতে ২০২০ শিক্ষাবর্ষের পুনর্বিন্যাসকৃত পাঠ্যসূচির ভিত্তিতে এ্যাসাইনমেন্টনির্ধারিত কাজ ও মুসায়ন নির্দেশনা শ্রেণি:৭ম

বিষয়: কৃষি শিক্ষা | এ্যাসাইটমেন্টের | অখ্যায় ও বিষয়বস্তুর শিরোনাম

এ্যাসাইনমেন্ট/নির্ধারিত কাজ

মূল্যায়ন নির্দেশক কম ১ম অধ্যায়:

১. (ক) বাংলাদেশের মানুষকে মাছে ভাতে বাঙালি বলা হয় কেন? |১। ক) নির্ধারিত কৃষি ও আমাদের সংস্কৃতি (খ) একটি সমাজ গঠন করতে কুষি কিভাবে ভূমিকা পালন করে? | • বিষয়বস্তু সম্পর্কে ধারণা প্রদান। (গ) কিভাবে সেচের পানি অপচয় হয়?

• ধারণার সঠিক ব্যাখ্যা ২য় অধ্যায়:

ফলগাছের গােড়ায় এবং শাকসবজির ক্ষেতে কোন কোন পদ্ধতিতে সেচ | খ)। কৃষি প্রযুক্তি দেওয়া হয়?

• কৃষির ধারণা প্রদান পাঠ-১; পানিসেচের প্রয়ােজনীয়তা | রুট সটক ও সায়ন বলতে কী বুঝ?

• ধারণার সঠিক ব্যাখ্যা ও কার্যকারিতা

(ঘ) ২টি সবুজ সারের নাম লিখ পাঠ-২: সেচ পদ্ধতি

• পানি নিষ্কাশনের ধারণা गजननीमधयः ৩য় অধ্যায়: ২. সিয়াম তার বাড়িতে মরিচ গাছ চাষ করে। মরিচ গাছগুলাে বাড়ার |

যুক্তিসংগত, নিভূল ব্যাখ্যা কৃষি উপকরণ

সাথে সাথে গাছের পাতার রঙ বিবর্ণ হয়ে সমগ্র পাতায় ছড়িয়ে পড়ে। এ পাঠ-১: উদ্ভিদের পুষ্টি উপাদান অবস্থা দেখে সিয়ামের চাচা পরিমিত মাত্রায় সার প্রয়ােগের পরামর্শ দেন। | • বিষয় বস্তুর ধারণা। পাঠ-২: পুষ্টি উপাদানের কাজ

• ধারণাসমূহের সঠিক ব্যাখ্যা • সিয়ামের টবে কোন পুষ্টি উপকরণের অভাব ঘটেছে? ব্যাখ্যা কর। | ) (খ) সিয়ামের চাচার পরামর্শ মূল্যায়ন কর।

• সঠিক উদাহারণ প্রদান

২. ক) • বিষয়বস্তুর ধারণা (পুষ্টি উপাদান) • উদ্দীপকের আলােকে ধারণার সঠিক ব্যাখ্যা

বিষয়বস্তুর ধারণা উদ্দীপকের আলােকে ধারণার ব্যাখ্যা প্রদান বিষয়বস্তুর ধারণা সম্পর্কে উদ্দীপকের আলােকে সংশ্লেষণ/বিশ্লেষণ/সিদ্ধান্ত গ্রহণ।

কোভিড-১৯ পরিস্থিতিতে ২০২০ শিক্ষাবর্ষের পুনর্বিন্যাসকৃত পাঠসূচির ভিত্তিতে এ্যাসাইনমেন্ট নির্ধারিত কাজ ও মুল্যায়ন নির্দেশনা শ্রেণি:৭ম

বিষয়: গার্হস্থ্য বিজ্ঞান এ্যাসাইন্টমেন্টের | অধ্যায় ও বিষয় বস্তুর । এ্যাসাইনমেন্ট/নির্ধারিত কাজ

মুতায়ন নির্দেশক শিরোনাম ১ম অধ্যায়:

সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন: গৃহ ব্যবস্থাপনার স্তর ও

বিষয়বস্তুর ধারণা নির্ধারিত গৃহ সম্পদ ক) সম্পদের বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী তােমার পরিবারের সম্পদগুলাে চিহ্নিত করাে।

প্রকারভেদ অনুযায়ী কমপক্ষে ৩টি করে কাজ-১ খ) অর্থ দিয়ে কোন কোন কাজগুলাে করা যায়? ব্যাখ্যা করাে।

সম্পদ চিহ্নিতকরণ গ) তােমার ঘর পরিপাটি ও পরিচ্ছন্ন রাখার ক্ষেত্রে কাজ সহজকরণের কোন কলাকৌশলগুলাে অবলম্বন করবে তা উল্লেখ করাে।

বিষয়বস্তুর ধারণা বিষয় বস্তুর কার্যকারিতা ব্যাখ্যা

২য় অধ্যায়: গৃহ সামগ্রী ক্রয়

• বিষয়বস্তুরধারণা • ধারণার ব্যাখ্যা প্রদান

• কমপক্ষে ৩টি কৌশল উল্লেখ সৃজনশীল প্রশ্ন: করিম সাহেব তাড়াহুড়া করে লেখাপড়ার সামগ্রী ক্রয়ের জন্য বাজারে গেলেন। বাজার ||

| • বিষয়বস্তুর ধারণা

• পাঠ্যপুস্তক ও উদ্দীপকের আলােকে ধারণার থেকে নিজে চিন্তা করে প্রয়ােজনীয় সামগ্রী ক্রয় করে আনলেন। বাড়িতে আসার পর |

সঠিক ব্যাখ্যা তাঁর ছেলে স্কেল চাইলে তিনি স্কেল দিতে অসামর্থ্য হন। তাছাড়া তিনি যে কোম্পানীর

বিষয়বস্তুর ধারণা কলম চেয়েছিলেন তা না দিয়ে বিক্রেতা তাকে নকল কোম্পানীর কলম দেন। কলম

পাঠ্যপুস্তক ও উদ্দীপকের আলােকে ধারণার ফেরত দিতে গেলে বিক্রেতা তা ফেরত নিতে অস্বীকৃতি জানান।

সঠিক ব্যাখ্যা। ২.ক) করিম সাহেব ক্রয়ের কোন নীতি অনুসরণ করেননি বলে তুমি মনে করাে, ব্যাখ্যা ।

বিষয়বস্তুর ধারণা ব্যাখ্যা ও উদ্দীপকের

আলােকে সংশ্লেষণ/বিশ্লেষণ/সিদ্ধান্ত গ্রহণ করাে। খ) কলম কিনতে গিয়ে ভােক্তার অধিকার ক্ষুন্ন হয়েছে বিশ্লেষণ করাে।

৩য় অধ্যায়: গৃহকে মনােরম ও আকর্ষণীয় করার নীতি

৩. গৃহ সজ্জার শিল্পনীতি অনুসরণে ৫টি চিত্র অংকন করে উজ্জ্বল রং-এর প্রয়ােগ | ৩, | দেখাও।

অংকন দক্ষতা ও নিপূনতা রঙের যথার্থ ব্যবহার পরিষ্কার পরিচ্ছনতা

৫ম অধ্যায়:

|| সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন: শিশুর বিকাশে খেলাধুলা | ৪. বর্তমান বিশ্ব পরিস্থিতিতে তুমি ঘরের বাইরে বের হতে পারছে না। শখ পূরণের |• বিষয়বস্তুর ধারণা মাধ্যমে কিভাবে তােমার বুদ্ধিমত্তা ও সৃজনশীল তার বিকাশ ঘটাতে পারাে।

বিষয়বস্তুর ধারণা সাপেক্ষে কমপক্ষে ৫টি নাম উল্লেখ করে ব্যাখ্যা প্রদান